A művésztelep kiemelkedő alakjai
a / b / c / d / e / f / g / h / i / j / k / l / m / n / o / p / q / r / s / t / u / v / z / x / y / w
a / b / c / d / e / f / g / h / i / j / k / l / m / n / o / p / q / r / s / t / u / v / z / x / y / w
Réti István (1872 - 1945) |
Cigánylány, 1912 | Bohémek karácsonya idegenben, 1893 | Ãnarckép, 1920 | Ãregasszonyok, 1900 | |||
Honvédtemetés, 1899 | Ãnarckép, 1935 | Nagybányai táj, 1900 | Nagybányai táj, 1918 | |||
Mûterme a nagybányai festõtelep bejáratánál mindig úgy nézett ki, mintha bérlõje, a kolónia mestere éppen elutazni készült volna. (...) Réti keveset alkotott. Ãletmûve maga a kolónia lett, s a mûvészi nevelésnek szentelt áldozatos pálya.
à az egyetlen, aki az alapÃtó mesterek közül nagybányai születésû volt. Családjuk nyitott szelleme segÃtette pályaválasztását. (...) A pesti Mintarajziskolában meg sem melegedett; a Thorma Jánostól hallott hÃrek Münchenbe csábÃtották. Nem az akdémián, de egyenesen Hollósy szabadiskolájában jelentkezett. TanÃtványa és a korkülönbség ellenére mesterének meghitt barátja lett. Párizs szelleme különösebben nem hatott rá, csak a Julian-iskola rendje, melyet fél évig látogatott. Sikerét a Bohémek karácsonyestje idegenben cÃmû érzelemdús képe hozta meg 1893-ban. Már nem tanÃtvány, kész festõ, amikor Thormával közösen azt az ötletet adják Hollósynak, hogy növendékeit Nagybányárra hozza le. (...) Mûvészpedagógusi pályája a Hollósy távozását követõ szabadiskola 1902-es megalakulásától kezdõdik. (...) Ferenczy fölényes, Thorma rapszodikus korrektúrájával szemben az õ módszere a növendékek tudásszintjének és képességeinek fölmérésére, a tudásuk fokozatos fejlesztésére alapozott.(...) A kolónián Ferenczy Károly mûvészetét tekintette példának. Az õ festészetében látta kiteljesedni a nagybányaiság fogalmát, a szintetikus természetlátásban az elérhetõ végsõ célt. Az érzést és intuÃciót fogadta el minden igaz festõi mû alapjának. Ãsszeütközése a megújulást hirdetõ neósokkal törvényszerû volt. A spekulatÃv szülte kép - úgy érezte - a természetelvû kolónia alapjait kezdi ki. (...) AlapÃtó társaival együtt közbenjárt azért, hogy a város korszerû mûtermeket és iskolatermet épÃtsen, életre keltették a kolónia vezetõszervét, bejegyzett jogi személynek ismertették el a telepet, s az autonómiáját minden csonkÃtó kÃsérlettel szemben megõrizték. Az elsõ világháború küszöbén, 1912-ben a mûvésztelep másfél évtizedes úttörõ munkáját nagyszabású visszatekintõ kiállÃtáson mutatták be. (...) 1913-tól a budapesti fõiskolán is tanári állást vállalt. (...) Képalkotásában a plein air - a szabadtermészeti festészet - nem volt annyira meghatározó, mint pályatársainál. (Munkái: Honvédtemetés, Klastromrét, Szilvás domboldal). Sokkal behatóbban foglalkoztatta az a bensõséges polgári kör, mely oly sokáig magányos életének kerete volt. Legjobb alkotásai ezek a mûvek, az Ãregasszonyok (1900), a Kenyérszelés (1906), a Szobabelsõ. Portréfestészete is jelentõsebb, mint tájképmûvészete. Ãnarcképe (1906), Makray Mihály portréja (1903), s nagyon kései mûve, Benkhard Ãgostonné arcképe mutatják föl alakos ábrázolásának kvalitását. Budapesten, fõiskolai tanári és rektori állásában Nagybánya eredményeit mentette át a mûvészképzés korszerûsÃtésére. Lyka Károly 1920-ban õt kérte föl az oktatás átfogó reformjának kidolgozására. Réti azt ültette át, ami a szabadiskolai rendszerben még életes, idõtálló volt. A szabadtermészeti tanulmányokat, a tanárválasztás elvét, a mûvésztelepi gyakorlatokat, a rendszert adó korrektúrát és irányÃtást. (...) Réti messzirõl is együtt volt a festõteleppel, irányÃtotta, támogatta kisebbségi sorsban vÃvott létküzdelmüket. (...) Könyvvé szerkesztette a kolónia történetét föltáró nagyszabású mûvét. Olyannak mutatta be a mûvésztelepet, részleteket föltáró élességgel, ahogyan emlékezetében megõrizte. Könyvét lehet szubjektÃvnek Ãtélni, megkerülni azonban nem. Budapest ostromakor szÃvszélhûdésben halt meg. |
A művésztelepen alkotó művészek évek szerint 1896-1939
Nagybányán alkotó magyar művészek 1940-1989 között
Kortárs nagybányai magyar képző- és iparművészek