Szakmaképzés líceumi diákok számára Nagybányán

A Turul-Sas Hagyományőrző Egyesület és a Schola Parentis Egyesület beszámolója:

2018-ban egyesületünk nagyszabású programkezdeményezésekkel lépett a megye magyar fiataljai elé. A „Máramarosi magyarként Európában” megnevezésű programunk karrierorientációs megbeszélésekkel, érvényesülési lehetőségeket tárt fel a fiatalok előtt, élő példákkal előállva, a Németh László és a Leőwey Klára líceumainak véndiákjai beszélve identitástudatról, sikerekről és kudarcokról, itthonmaradásról és külföldi lehetőségekről egyaránt.

Az „Identitáselemző Ifjúsági Műhelyek Máramarosban” című projektünk összegezte az előző program eredményeit, következtetéseket levonva, mérte fel a fiatalok igényeit. Az itteni műhelymunkák alkalmával született meg egy máramarosi magyar ifjúsági ház gondolata, ahol a fiatalok összegyűlve, önszerveződésekbe kezdhetnek a már elindított műhelymunkák irányvonalain.

Az egyik kiemelt igény a magyar nyelvű szakmaképzés hiánya volt, s az, hogy miként lehet ezt mégis megvalósítani úgy, hogy az ne menjen a megye két elméleti líceumának kárára, ami a diáklétszám módosulását illeti. Az utolsó évek megfigyelhető tendenciája a vidéki nyolcadik osztályosok középiskola-választása, amelyben hangsúlyozott szerepet kaptak azok az iskolák, amelyek szakmát is biztosítanak a fiatalok számára.

Az elméleti oktatáshoz ragaszkodó iskolák ajánlati területe elveszti vonzóerejét, mozgásterülete összeszűkül, mivel a szórványosodásban elfogyó diákság iskolával szembeni igénye kétirányból is negatív módon bomlasztja azt. A tanulni vágyó diák tanulási alternatívákat vár el egy elméleti líceumtól, de a kis létszám miatt, az iskola örül, ha reál és humán vonalon egyáltalán fenntartja osztályait, ezért a diák inkább elhagyja természetes iskolaközegét és olyan iskolák felé tekint, amelyek biztosítják igényeit, legyen az ilyen iskola akár más megyében, oktasson akár idegen nyelven. A kötelezettségből iskolába járó diák viszont nem vonzódik az elméleti oktatáshoz, sokkal inkább valami gyakorlati, szakmai területen mélyítené tudását. Mivel ilyen típusú, magyar tannyelvű iskola már nincs a megyében, a diák vagy román tagozatra irányul, vagy más megyében keresi meg a számára elfogadhatóbb továbbtanulási lehetőségeket. Így a szórványban a szórványközpont is szórványosodik, ha nem talál sürgős megoldást a helyzet adta kihívásokra.

2019-ben a Turul-Sas Hagyományőrző Egyesület olyan pályázatokat nyújtott be romániai és magyarországi pályáztatókhoz, amelyek az ifjúsági műhelyeken felvetett kérdésekre keresett megoldásokat és támogatást. Az RMDSZ Communitas Alapítványa és a Magyar Kormány a Bethlen Gábor Alap révén felkarolták ötleteinket, és a 2019-2020-as tanév folyamán több afterschool-programos szakmaképzést is elindíthattunk. Villanyszerelő-, szakácsképző, műkörömépítő és kozmetikai képzések álltak rendelkezésünkre, amelyek közül a legsikeresebb az Európai Uniós akkreditációval rendelkező oklevelet biztosító kozmetikai képzés lett.

Tavaly tizennégy, szakmaképzésen résztvevő diáknak adtunk okleveles szakmát a kezébe. Az alapelv idénre is az maradt, hogy a líceumi érettségi előtt és mellett az érdeklődő diákoknak biztosíthassunk egy szakmát is. Lehetőségeink szerint bővítenénk ajánlatainkat okleveles szakácsképzéssel.

2020-ban az eddigi támogatók sorát bővítette a Nemzeti Együttműködési Alap is, illetve folytatjuk együttműködésünket a Schola-Parentis Egyesülettel, ami két éve partnerünk az afterschool-projektben. Mostani képzéseink a járványhelyzet miatt szünetelnek, de amint lehetőség nyílik rá, elindítjuk idei kurzusainkat is. A vállalkozók részéről elsődleges partnerünk a Wigmond, de sikeres tárgyalásokat folytattunk az Electro Sistem, a Magus Hotel, a Philia képviselőivel a lehetőségeink bővítése érdekében. 

Nagy-Jenei Zoltán